Actividades a Distancia de Artes sesion 2.

 

DÍA-ACTIVIDAD Siguiendo las instrucciones del material de apoyo, realizar lo siguiente : 

PROYECTO DE ESCULTURA (2 SESIONES). 

OBJETIVO: QUE LOS ESTUDIANTES APLIQUEN LOS CONOCIMIENTOS DE ESCULTURA EN SU OBRA PERSONAL. 

Actividad 1.- Ver los videos "Qué es la escultura? Y Bajo relieve en unicel".

Actividad 2.- Primera sesión: Realizar la primer etapa de la obra.

1) Calcar la imagen en la placa de unicel.

2) Con el pincel y el thinner desgastar las partes de unicel que no sean de la figura.

SUBIR 2 FOTOS DEL PROCESO A SU PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS. 

MATERIALES SESIÓN 3: Placa de unicel del bajo relieve terminado, pincel de cerda grande, resistol blanco, tierra pomex y periódico.

Actividades a Distancia de Artes II sesión 1.

 

DÍA-ACTIVIDAD Siguiendo las instrucciones del material de apoyo, realizar lo siguiente : 

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA. 

OBJETIVO: QUE LOS ESTUDIANTES CONOZCAN LAS ACTIVIDADES A DISTANCIA DE LA ASIGNATURA DE ARTES PLÁSTICAS II.

Actividad 1.- Buscar  e imprimir una imagen de un símbolo prehispánico en internet.

Actividad 2.- Imprimir o bajar en su celular el cronograma de actividades de Artes II.

Materiales SESIÓN 2: Placa de Unicel de 20 cms X 20 cms X 2 cms de ancho, impresión de símbolo prehispánico, resistol blanco, papel calca tamaño carta, tierra pomex, 50 mililitros de thinner y pinceles de cerda.

Actividades a Distancia de Artes sesion 10

 

DÍA-ACTIVIDAD Siguiendo las instrucciones del material de apoyo, realizar lo siguiente : 

TEMA: EL GRABADO. 

OBJETIVO: QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS DE LA TÉCNICA DEL GRABADO, CON EL PROPÓSITO DE QUE APLIQUEN Y DESARROLLEN UNA OBRA PLÁSTICA. 

SECUENCIA DIDÁCTICA (1 SESIÓN):

EL GRABADO:

Actividad 1.- Ver los videovideos  del tema "Las técnicas del grabado" y "Historia del grabado".

Actividad 2.- Ver el video de la actividad "Como elaborar un grabado"

Actividad 3.- Realizar dos ejercicios de grabado en hojas blancas y una obra final: la obra final debe tener varias imagenes; no solo una (tomar fotos y subirlas a su portafolio)

Materiales SESIÓN 10: Unicel (pueden ser platos rectangulares o circulares, 1/4 de cartulina blanca y hojas, lápiz o lapicero, pinturas acrílicas (solamente) rojo, amarillo, azul, blanco y negro, esponja, godete, vaso de plástico, trapo.

Actividades a Distancia de Artes sesión 9.

 

DÍA-ACTIVIDAD Siguiendo las instrucciones del material de apoyo, realizar lo siguiente : 

TEMA: EL DIBUJO Y LA PINTURA.

OBJETIVO: QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS DE LA TÉCNICA DEL DIBUJO Y LA PINTURA, CON EL PROPÓSITO DE QUE APLIQUEN Y DESARROLLEN UNA OBRA PLÁSTICA. 

SECUENCIA DIDÁCTICA (3 SESIONES):

LA PINTURA (FIN DE PROYECTO):

Actividad 1.- Ver el video del tema "Las culturas de mesoamerica".

Actividad 2.- Ver el video de las actividades "Como elaborar una base tipo atril"

Actividad 3.- Terminar su pintura mural (tomar fotos y subirlas a su portafolio)

Materiales SESIÓN 9: Mural, pinturas acrílicas (solamente) rojo, amarillo, azul, blanco y negro, pinceles de cerda, godete, vaso de plástico, trapo.

Actividades a Distancia de Artes sesión 8.

 

DÍA-ACTIVIDAD Siguiendo las instrucciones del material de apoyo, realizar lo siguiente : 

TEMA: EL DIBUJO Y LA PINTURA.

OBJETIVO: QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS DE LA TÉCNICA DEL DIBUJO Y LA PINTURA, CON EL PROPÓSITO DE QUE APLIQUEN Y DESARROLLEN UNA OBRA PLÁSTICA. 

SECUENCIA DIDÁCTICA (3 SESIONES):

LA PINTURA:

Actividad 1.- Ver los videos del tema "El muralismo, Análisis de dos obras y Técnica del fresco".

Actividad 2.- Ver el video de las actividades "Observaciones de trabajos"

Actividad 3._ Iniciar el mural con el proceso de pintado con la técnica del estarcido (tomar tres fotos y subirlas a su portafolio)

Materiales SESIÓN 8: Mural, pinturas acrílicas (solamente) rojo, amarillo, azul, blanco y negro, pinceles de cerda, godete, vaso de plástico, trapo.

Actividades a Distancia de Artes sesión 7.

 

DÍA-ACTIVIDAD Siguiendo las instrucciones del material de apoyo, realizar lo siguiente : 

TEMA: EL DIBUJO Y LA PINTURA.

OBJETIVO: QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS DE LA TÉCNICA DEL DIBUJO Y LA PINTURA, CON EL PROPÓSITO DE QUE APLIQUEN Y DESARROLLEN UNA OBRA PLÁSTICA. 

SECUENCIA DIDÁCTICA (3 SESIONES):

LA PINTURA:

Actividad 1.- Ver el video del tema "La pintura".

Actividad 2.- Ver los videos de las actividades "Como preparar un unicel" y "Pintura mural" y realizar las actividades.

Actividad 3._ Buscar en internet una pintura prehispánica e imprimirla al  tamaño de la hoja (de preferencia a color)

Actividad 4.- Preparar su muro de unicel de 50x50x2cms. (Cortar con la mano las esquinas del unicel para que quede irregular) y después aplicar el yeso(tomar fotos y subirlas a su portafolio)

Actividad 5.- Realizar su pintura mural (tomar fotos y subirlas a su portafolio)

Materiales SESIÓN 7: Impresión de pintura prehispánica tamaño carta, pluma, placa de unicel de 50 cms X 50 cms y ancho de 1 pulgada (no delgado), pinturas acrílicas (solamente) rojo, amarillo, azul, blanco y negro, pinceles de cerda, godete, vaso de plástico, trapo, papel calca, 1/2 kilo de yeso, resistol blanco, bandeja de plastico y espatula de metal.

Actividades a Distancia de Artes sesión 6.

 

DÍA-ACTIVIDAD Siguiendo las instrucciones del material de apoyo, realizar lo siguiente : 

TEMA: EL DIBUJO Y LA PINTURA.

OBJETIVO: QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS DE LA TÉCNICA DEL DIBUJO Y LA PINTURA, CON EL PROPÓSITO DE QUE APLIQUEN Y DESARROLLEN UNA OBRA PLÁSTICA. 

SECUENCIA DIDÁCTICA:

EL DIBUJO:

Actividad 1.- Ver el video del tema "El dibujo artístico".

Actividad 2.- Ver los videos de las actividades "Técnicas del claroscuro" y "Dibujo con la técnica de difuminado"

Actividad 3.- Imprimir plantillas del claroscuro y realizar la actividad 

Actividad 4._ Realizar con unos modelos (frutas, flores, paisaje, retrato, etc) una composición (aplicando los elementos de composición de los temas vistos) y apoyándose con la ventana de dibujo, realizar en 1/4 de cartulina un dibujo con la técnica de difuminado (luz y sombra). Tomar 5 fotos de su proceso creativo y subirlas a su portafolio.

Materiales SESIÓN 6: Impresiones de plantillas de claroscuro, carboncillo, lápiz, 1/4 de cartulina blanca, ventana de dibujo y modelos para dibujar.

Actividades a Distancia de Artes sesión 5.

 

DÍA-ACTIVIDAD Siguiendo las instrucciones del material de apoyo, realizar lo siguiente : 

TEMA: ELABORACIÓN DE UNA OBRA.

OBJETIVO: QUE LOS ESTUDIANTES APLIQUE TODOS LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN ESTAS CINCO SESIONES SOBRE EL LENGUAJE DEL ARTE,

SECUENCIA DIDÁCTICA:

PROPIEDADES DEL COLOR:

Actividad 1.- Ver el video de "Evaluación".

Actividad 2.- Ver el video de "Como elaborar una ventana de dibujo"y elaborar la ventana con cartón.

Actividad 3.- Ver el video "Curso práctico de dibujo y pintura:claroscuro" 

Actividad 4._ Realizar con unos modelos (frutas, flores, paisaje, retrato, etc) una composición (aplicando los elementos de composición de los temas vistos) y apoyándose con la ventana de dibujo, realizar en 1/4 de cartulina el dibujo para su obra, y al final pintar su obra, apoyándose en las cualidades del color: valor (luz y sombra). Tomar 5 fotos de su proceso creativo y subirlas a su portafolio.

Actividad 5.- Realizar un video exposición de 3 a 5 minutos de duración: 1) presentación (nombre, grupo y plantel), 2) explicación de sus obras. 

1) Explicar con sus ejercicios (punto, línea y plano, colores fríos y cálidos) lo siguiente, como usaron:

El tipo de composición.

Los los elementos conceptuales (punto, línea y plano)

Los elementos visuales (textura, volumen y figura-fondo)

El ritmo, peso visual.

Los colores primarios, secundarios, terciarios, fríos y cálidos.

2 ) Explicar su obra final (tipo de composición, punto, línea y plano, volumen, figura-fondo, textura, colores primarios, secundarios, terciarios, tono, valor, saturación y su significado de la obra.

Actividad 6.- Contesta la AUTOEVALUACIÓN en el grupo de facebook.

Materiales SESIÓN 5: Cartón corrugado, cutter, regla, lápiz, estambre negro, pinturas o colores o acuarelas, pinceles, godete, vaso de plástico, trapo, 1/4 de cartulina blanca y modelos para pintar.

Actividades a Distancia de Artes sesión 4.

 

DÍA-ACTIVIDAD Siguiendo las instrucciones del material de apoyo, realizar lo siguiente : 

TEMA: PROPIEDADES Y SIGNIFICADOS DEL COLOR..

OBJETIVO: QUE LOS ESTUDIANTES EMPIECEN A CONOCER EL LENGUAJE ARTÍSTICO Y PUEDAN IDENTIFICAR Y APLICAR EN EJERCICIOS LOS ELEMENTOS COMO EL VALOR, TONO Y SATURACIÓN DEL COLOR.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

PROPIEDADES DEL COLOR:

Actividad 1.- Ver el video de "ABC de la composición: EL color II" y apuntar sus dudas para la próxima sesión.

Actividad 2.- Imprimir plantilla de "Esquemas de color".

Actividad 3.- Ver los videos "Actividad de escala valor, tono y saturación" y realizar el esquema (subir a su portafolio 3 fotos de su trabajo terminado.

Materiales SESIÓN 4: Impresión de la plantilla de esquemas de color, colores o acuarelas o pinturas acrílicas: rojo, amarillo y azul, pinceles, godete, trapo, vaso de plástico y lápiz.